2021年11月25日上午，福州市50名歷史學科見習期教師在福州教育研究院歷史教研員翁瑩老師的組織下，來到福州高級中學參訪培訓。校友校志辦副主任黃閩晶老師向老師們介紹了我校悠久的辦學歷史、富有特色的辦學理念和內(nèi)涵深厚的校園文化，參訪老師們感受到了獨具匠心的校園設計理念、干凈整潔的校園環(huán)境、先進的教學實訓設施。尤其是學校的兩座省文保建筑力禮堂和美志樓，更是凸顯著福高校園豐厚的文化底蘊。福建省歷...

根據(jù)《教育部辦公廳關于開展“基礎教育精品課”遴選工作的通知》，福建省教育廳在全省開展2021年“基礎教育精品課”遴選。我校選送四節(jié)課例參評，老師們精心設計，以生為本，以學定教，融合教育技術(shù)，展示了良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力，于2021年11月17日傳來喜訊：4位老師的課例均獲得市優(yōu)，其中3位老師的課例還獲得省優(yōu)，特此致賀！這是我校深入開展“磨礪師能，樂群志遠”練兵活動的重大成果，按照省教育廳的...

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@是習近平總書記對教師的高度評價。百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源。各級黨委和政府高度重視教師隊伍的建設，把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來抓，提升教師素質(zhì)，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。為貫徹中央教育精神，我校持續(xù)舉行“磨礪師能，樂群志遠”教學公開月活動，此次活動從2021年...

   我校貫徹“以研促學、以研提質(zhì)、以研塑品”的重要理念，發(fā)揮教科研在教育教學上的引領作用，鼓勵教師們積極參與課題研究，在課題立項上捷報頻傳，截至10月份，我校有六項課題通過省市課題評審，獲得立項。    特此致賀！

為了適應現(xiàn)代網(wǎng)絡云端教學發(fā)展趨勢，進一步鞏固教育現(xiàn)代化成果，促進我校的信息技術(shù)與學科教學深度融合，提高我校教師信息化素養(yǎng)。2021年10月12日下午，教科室攜手信息技術(shù)組共同開展錄播新設備使用校本培訓，活動地點安排在校錄播教室2。在培訓會上，林少霞老師詳細介紹錄播教室硬件、軟件的組成和使用方法，強調(diào)錄播教室的使用規(guī)范，講述步驟條理明晰，還重點按步驟流程進行案例使用展示示范，最后引導老師進行現(xiàn)...

為了進一步更新教育觀念，提升教師科研能力，扎實推進信息技術(shù)滲透下的新型教學理念和策略，結(jié)合疫情防控“一校一案”實施方案，福州高級中學于2021年9月16日對全體新入職教師進行了信息技術(shù)融合培訓。本次培訓由教務處張鴻主任主講。在信息化時代背景下，對于如何運用好信息技術(shù)輔助工具來支撐教學、使其高效化，張鴻主任給予了相關指導，她通過希沃白板實例操作，介紹了希沃白板5教學助手的使用特點、趣味功能、學...

我校心理專職教師陳菡老師主持的福建省教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度常規(guī)課題《依托心理社團提升高中新生心理健康水平的實踐研究》于2021年8月順利結(jié)題，證書號：2021-503。課題響應了《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》中明確提出的“建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生理想、心理、學業(yè)等多方面的指導”這一要求，依托心理社團平臺，探索切實可行的提升高中新生心理健康...

我校英語組廖成鑾老師主持的福建省教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度專項課題《指向批判性思維養(yǎng)成的高中英語課堂教學改革行動研究》(Fjjgzx19-026)通過專家組的評定，于2021年8月31日順利結(jié)題，結(jié)題證書編號： 2021（專項）-078?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準（2017年版，2020年修訂）》提出了包含語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力等英語學科核心素養(yǎng)。思維品質(zhì)指思維在邏輯性、...

福建省教育科學規(guī)劃專項課題《基于科學思維培養(yǎng)的高中物理教學創(chuàng)新研究》通過材料審核、專家組鑒定，順利結(jié)題，2021年8月獲得結(jié)項證書，證書號：2021（專項）-15。課題是基于《高中物理課程標準》（2017版）將科學思維確定為物理課程四個核心素養(yǎng)之一，要求予以學生重點培養(yǎng)而提出的，主要圍繞實施核心素養(yǎng)落地的教學改革，探索能培養(yǎng)學生科學思維發(fā)展的有效性策略，促進學生全面而有個性的發(fā)展。課題研究旨...

為進一步落實教育部教育信息技術(shù)提升工程2.0行動計劃和《福建省教育廳關于實施全省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0 的意見》等文件精神，推動學校智慧課堂和信息化建設工作，進一步提升我校教師信息技術(shù)應用能力，推動廣大教師在課堂教學和日常工作中更加有效應用信息技術(shù)，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學深度融合。我校在9月2日下午在第六會議室召開了信息能力提升2.0工程骨干培訓會暨信息技術(shù)校本研訓，分管...

我校在教科研層面又傳喜訊，福建省教育科學規(guī)劃專項課題《新高考下基于模型認識素養(yǎng)提升的高中化學課堂教學實踐研究》課題通過答辯、專家組的現(xiàn)場鑒定，順利結(jié)題，2021年8月獲得結(jié)項證書，證書編號：2021（專項）-001。我國教育部于2014年印發(fā)《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，首次提出“核心素養(yǎng)體系”概念。課堂教學是發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)的主陣地。本課題研究以實現(xiàn)發(fā)展學科核心素...

根據(jù)《福州教育研究院關于組織福州市中小學、幼兒園教師教學技能比賽的通知》（榕教院研〔2021〕25號）的文件精神，我校5名教師在2021年中小學教師教學技能比賽中獲獎。同時，我校生物組林松老師入選指導教師名單，將承擔市生物學科獲獎教師后續(xù)比賽的集訓重任。這是我校強化校本研訓，提高教師的理論與實踐水平，培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和科研力的福高名師團隊的又一優(yōu)秀成果，特此致賀！

2021年3月27日下午，春日暖陽，花香浸染校園，我校迎來福建師范大學研究生院李步洪副院長及教育學部教師一行人，進行“本碩一體化卓越教師培養(yǎng)計劃”工作座談會。我校駱志煌校長、林潤瑜書記和吳丹舟副校長等參加了會議。

3月15至3月19日由福州市教育局、福州教育研究院主辦，福州高級中學承辦的福州高級中學市級教學開放周活動隆重舉行。此次公開教學活動以“志遠課程充益素養(yǎng)體系 教學評價涵暢五育并舉”為主題，通過“線下+線上”的方式，將主題講座、“志遠”校本課程、學科精彩課程同步放送，與全省教育同仁們共享基礎教育改革發(fā)展的思考與實踐，是福州高級中學作為示范性普通高中建設學校的創(chuàng)建成果展示。莆田秀嶼實驗中學作為我校...

我校在教科研層面又傳喜訊，福建省“十三五”中小學名師名校長工作室專項課題《基于名師工作室網(wǎng)絡平臺的中學歷史課程資源建設與應用研究》課題（立項編號：GZS180110）通過專家組的現(xiàn)場鑒定，順利結(jié)題，2020年12月獲得結(jié)項證書。本課題研究針對國家大力發(fā)展教育信息化背景下學科資源建設和應用存在區(qū)域發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，基于網(wǎng)絡平臺建設、整合中學歷史教與學資源，恰如其分應用教與學資源，優(yōu)化課程資源，...

青年教師匯報課活動是福州高級中學多年來一直堅持的傳統(tǒng)教研形式，為提高青年教師的執(zhí)教水平和課堂教學組織能力，全面幫助、促進青年教師快速成長。

　2020年福州市云課堂優(yōu)質(zhì)課獲獎名單

教育科研是學校不斷前進和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，學校只有走科研之路，才能有所創(chuàng)新，才能煥發(fā)更新更強的生命力。我校歷來重視教科研工作，鼓勵教師積極參與課題研究，2019年共有7項課題獲得省市教科研部門批準立項，其中5項省級、2項市級課題立項；7項課題結(jié)題，其中5項省級、2項市級課題獲得結(jié)題。特此向老師們致賀！

2019年11月18日下午，我省中小學學科骨干教師來到福州高級中學進行為期一周的跟崗學習。我校教科室主任張華老師，...

　　秋風習習，陽光熙熙。2019年9月16日上午，福州高級中學在校第五會議室舉辦了教育實習培訓大會，本次的實習隊伍...

我校課題又有新成果，福建省教育科學規(guī)劃《普通高中寄宿生宿舍文化建設的實踐研究》課題通過答辯、專家組的現(xiàn)場鑒定，順利結(jié)題，2019年8月獲得結(jié)題證書，證書編號2019（專項）-099。黨的十八大提出“教育工作的根本任務是立德樹人”，從國家層面更加深入系統(tǒng)地考慮“面向未來教育要培養(yǎng)怎樣的人”這個根本問題。從本質(zhì)來看，就是關注學生發(fā)展核心素養(yǎng)的問題。作為學生生活的主要場所和學習的第二課堂，課題響應...

我校在教科研層面再傳喜訊，福建省教育科學規(guī)劃《跨文化視野下高中歷史教學中家國情懷教育的策略研究》課題通過審核，順利結(jié)題，2019年8月獲得結(jié)題證書，證書編號2019（專項）-100。課題是響應教育部提出的“教育部將組織研究提出各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力”要求，選取歷史學科五個核心素養(yǎng)的其中一個——“家國情懷”的培養(yǎng)，來研究如何在...

由吳國艷老師主持的福州市十三五規(guī)劃課題《基于高中英語學科核心素養(yǎng)的思維型讀寫結(jié)合教學實踐研究》(立項編號：FZ2016GH006)在2019年4月順利結(jié)題。該課題2016年9月獲準立項，歷經(jīng)準備、實踐、總結(jié)階段，如今課題成功結(jié)題。課題主持人吳國艷老師帶領課題組所有成員，積極查閱資料，深入學習相關內(nèi)容，博采眾長，嚴謹進行實踐研究，實現(xiàn)了課題方案預設的基本目標，提出“輸入語言（讀主體、讀主題、讀...

我校重視課題研究，教育科研為平臺提升教育水平是全校的共識，課題研究不僅是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，也是打造學校教育品牌的重要助力。2018年我校在課題立項上再創(chuàng)佳績，本年度共有12項課題獲得省市教科研部門批準立項，特此致賀！

2018年10月31日下午，數(shù)學組賴曉暉老師作為數(shù)學軟件GeoGebra使用的領跑者，做了一場精彩的專題講座，做了...

　　我校是首批省示范性高中建設學校，承擔教育示范作用，積極發(fā)揮名校的輻射作用。我校在2018年10月12日與10月...

   5月23日下午，福建師范大學與福州高級中學“教育協(xié)同創(chuàng)新基地”啟動儀式在福州高級中學第五會議室進行，福州高...

    5月10日，福建省“十三五”中小學名師名校長培養(yǎng)工程啟動儀式在閩西上杭縣古田舉行。來自全省的23個中小學...

2016年12月15日福州市14名歷史新教師在福州教育研究院鄭蘭老師的組織下，來到我校駱志煌歷史名師工作室，領銜...