精準(zhǔn)分析聚合力 家校攜手促成長(zhǎng)—2025-2026學(xué)年高二年段第一學(xué)段考試質(zhì)量分析會(huì)、家校聯(lián)誼會(huì)和學(xué)生表彰會(huì)

圍繞第一學(xué)段考試，我校高二年段近期有序組織開展了考試質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生表彰大會(huì)。系列活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，旨在總結(jié)反思教學(xué)成果，凝聚家校育人共識(shí)，激勵(lì)師生共同進(jìn)步，為新階段教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

精準(zhǔn)分析，優(yōu)化教學(xué)方向

　　　11月17日，在高二第一學(xué)段考試質(zhì)量分析會(huì)上，教務(wù)處陳瑜副主任從學(xué)科均分、優(yōu)秀率等維度對(duì)考試數(shù)據(jù)作了系統(tǒng)分析，明確各學(xué)科優(yōu)勢(shì)與改進(jìn)空間。督導(dǎo)室趙豐主任匯報(bào)了學(xué)生座談會(huì)中收集到的教學(xué)反饋與建議，為改進(jìn)教學(xué)提供了重要參考。高二年段語文集備組組長(zhǎng)蘇世峰老師結(jié)合題型作答數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)把握學(xué)情的重要性。王瑱主任從德育角度，鼓勵(lì)班主任與學(xué)科教師協(xié)同育人。高二14班班主任潘冰晶老師則分享了量化管理與學(xué)生自我診斷在營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。陳增副校長(zhǎng)在此基礎(chǔ)上，對(duì)各學(xué)科教學(xué)提出針對(duì)性改進(jìn)建議，她強(qiáng)調(diào)以大概念教學(xué)為抓手，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；強(qiáng)化教研實(shí)效，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)開展專題研討；重視家校協(xié)同，形成育人合力。

家校協(xié)同，共筑成長(zhǎng)路徑

為加強(qiáng)家校溝通，高二年段于11月23日組織召開家校聯(lián)誼會(huì)。心理教師陳菡老師作《看見成長(zhǎng)中的光》專題講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)與人際交往，倡導(dǎo)理解與陪伴。陳瑜副主任隨后總結(jié)上一階段教學(xué)工作，介紹后續(xù)安排，并傳達(dá)學(xué)校對(duì)學(xué)生的殷切期望。年段長(zhǎng)郭曉萍老師就德育工作開展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。各班班主任與科任教師分別就班級(jí)情況、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等與家長(zhǎng)深入溝通，共同探討學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)方案。

表彰優(yōu)秀，激發(fā)奮進(jìn)動(dòng)力

11月25日，高二年段舉行2025—2026學(xué)年第一學(xué)段考試學(xué)生表彰大會(huì)，對(duì)在考試中取得總分優(yōu)勝、單科突出及在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)予以表彰。陳瑜副主任向受表彰學(xué)生表示祝賀，并鼓勵(lì)全體同學(xué)見賢思齊，勤勉不輟，在新學(xué)段中追求更大進(jìn)步。

本系列教學(xué)活動(dòng)有效梳理了階段教學(xué)成果，增強(qiáng)了家校互信與合作，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為高二年級(jí)下一階段工作的穩(wěn)步推進(jìn)注入了持續(xù)動(dòng)力。