我校承办2025年福州市德育名师工作室思政德育研训活动②

2025年3月20日上午，由福州教育研究院、福州市德育严权纲名师工作室主办的市级思政德育主题教研活动在福州高级中学小学部举行。

福州高级中学小学部的张云飞老师开设《小鸡小鸭手拉手，争做雷锋小助手》研讨课，重点研讨“低段学生学情下雷锋精神的自然浸润”，聚焦“小学低段课程思政的创新实践与红色教育政治启蒙的融合路径”探讨。福州市严权纲名师工作室和福州市德育研究工作室部分成员、福州高级中学德育团队部分教师共同参与了教研活动。

精彩课堂·雷锋精神具象化

张云飞老师紧扣《中小学德育工作指南》“实践育人”要求，以《新时代爱国主义教育实施纲要》中“红色基因代代传”为指引，通过低龄段儿童可感知的形式，实现“雷锋精神”的具象化传承。课上，张老师以“动物互助”情景剧为载体，通过角色扮演、能量卡互动等趣味活动，将“助人为乐”的概念具象为“雷锋能量”，有机结合一年级分批入队中“六知六会一做”考核内容的“做一件好事”要求，实现红色基因的童趣化渗透。

评议沙龙·群言共筑话育人

在评课议课环节中，本次教研活动项目负责人严凤老师结合本次主题班会“具象化—行动化—习惯化”的“三阶递进”设计思路，介绍了“主题班会”和“学科课”的区别，启发大家从“目标定位”、“内容结构”、“教学形式”和“评价方式”等方面进行主题班会设计实施，实现课程思政一体化育人目标。

与会的福州滨海实验学校郑丽娜副校长赞许了本节课在政治启蒙方面的专注和德育团队的活力，希望能继续优化课程中的问题导向，结合“聚焦”“迁移”“发散”“落实”四个模块继续优化课程。

福州台江第三中学小学的林珊老师结合自身班主任的经验提出通过班级管理促进孩子知行合一的建议，以关爱、温暖、温馨、团结为视角，以立德树人为根本，来建设一个温暖班级。

福州金山小学的潘端庄老师则以低段教学经验分享了习惯长效下思想引领的有效措施，希望继续精简课程容量，把控好课程节奏。

随后，福州滨海实验学校德育处主任吴梦鸿老师、福州教育学院附属第一小学朱俊霖老师和本校的德育骨干们纷纷各抒己见，为主题班会的优化实效提出可行性建议。

在新时代教育变革的浪潮中，福州高级中学小学部将充分发挥学校12年制贯通式培养机制的优势，以红色基因传承为育人底色，积极构建全员、全程、全方位的思政育人体系，将红色教育深度融入课程思政与德育实践，将红色基因植根少年心中，滋润其生根发芽，培养有文化气质和社会责任的福高人。