校本培訓(xùn) |福高舉行“弘揚(yáng)教育家精神”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)

根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于開(kāi)展全省教師“弘揚(yáng)教育家精神”專(zhuān)題培訓(xùn)的通知》（ 閩教師〔 2024〕 43 號(hào)）文件要求， 2024年12月26日下午，我校舉行“弘揚(yáng)教育家精神”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，全校教師齊聚第一會(huì)議室，學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模、模范教師、優(yōu)秀教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師的直播授課。

何為教育家精神呢？那就是“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求實(shí)創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”。

我們聆聽(tīng)顧明遠(yuǎn)教授的《弘揚(yáng)教育家精神，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)建設(shè)使命》專(zhuān)題講座，顧教授號(hào)召大家，要把教育家精神落到課堂上，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。那么什么樣的課是一堂好課呢？最主要的指標(biāo)是：能不能啟發(fā)學(xué)生的思維，能不能觀照到每一個(gè)學(xué)生。

顧教授說(shuō)：每一個(gè)優(yōu)秀的教師都需要五個(gè)修煉，那就是要有當(dāng)好老師的意愿，要有經(jīng)歷反思、思考的錘煉過(guò)程，要有善于學(xué)習(xí)的人格魅力，要有創(chuàng)新的思維、能力和方法，要有教師職業(yè)的幸福收獲感。

教師要厚植師德文化情懷，觀人文以化天下。他的講話引發(fā)了教師對(duì)師德行為的深度思考，繼續(xù)恪守“躬耕教壇”的教育情懷，抒寫(xiě)不平凡的教育人生華章。

福州高級(jí)中學(xué)作為福建省示范性普通高中，致力于建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的“樂(lè)群名師”隊(duì)伍。“樂(lè)群名師”以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，深刻領(lǐng)會(huì)教育家精神的豐富內(nèi)涵，堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)育人智慧、秉持躬耕態(tài)度，勤修仁愛(ài)之心、樹(shù)立弘道追求，將教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，爭(zhēng)做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的大先生。