“培青”工程之2010年青年教師考核獲獎名單

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發(fā)表時間：2010-11-09 15:43

紅榜

“培青”工程之2010年青年教師考核獲獎名單：

名次	姓名	論文題目
一等獎	陳悅	由“建議”引發(fā)的思考——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
一等獎	蘇世峰	多一些關(guān)愛，多一些寬容--- 讀《揭秘美國最好的中學》有感
一等獎	黃珊	學習蘇霍姆林斯基教育思想心得
二等獎	雷向明	一定要讓學生學會自主學習
二等獎	吳春華	讓閱讀成為師生心靈的需要----讀《給老師的建議》有感
二等獎	林凌	校園文化的重塑—對美國校園文化的思考
二等獎	余榕珍	和諧寬容求知守禮——《揭秘美國最好的中學》讀后感
二等獎	唐衍	精英教育究竟指向何方？
二等獎	范云芳	讀《美國最好的學?！酚懈?/span>
二等獎	梁樅	《揭秘美國最好的中學》讀后感
二等獎	陳倩影	讀《揭秘美國最好高中》有感
二等獎	黃碧玉	讀《給教師的建議》有感
二等獎	薛嵐云	《給教師的建議》讀后感
二等獎	陳曉珊	“真理”的啟示：加強校園精神文明建設(shè)—— 讀《哈佛校訓的24個啟示》有感
二等獎	付進華	淺析中學生地理學習興趣的培養(yǎng)——讀《給教師的建議》有感
三等獎	鄭睫	《給教師的一百條建議》讀書心得
三等獎	周梅	讀“給教師的建議”有感
三等獎	邱鏡清	讀《給教師的建議》
三等獎	戴翚	教學與師德——讀《美國最好的學校》有感
三等獎	洪景瑜	《給教師的建議》讀后感
三等獎	歐平	《給教師的建議》讀后感
三等獎	楊敏	《給教師的一百條建議》讀書心得
三等獎	鄒婷	《做最好的老師》讀后感
三等獎	林少霞	讀《揭秘美國最好的中學》有感
三等獎	趙豐	《給教師的一百條建議》讀書心得
三等獎	陳曉	《美國最優(yōu)秀教師的自白》讀后感
三等獎	趙濤	《揭秘美國最好的中學》讀書心得
三等獎	周鄭鵑	學習蘇霍姆林斯基教育思想心得
三等獎	倪靜怡	讀《給教師的一百個建議》有感
三等獎	唐慶圓	《給教師的建議》讀后感
三等獎	陳曉兒	潤物無聲，大愛無疆——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》有感
三等獎	李舒薇	蘇霍姆林斯基的啟示
三等獎	劉立宇	《哈佛校訓的24個啟示》讀后感
三等獎	林文峰	《給教師的建議》讀后感
三等獎	翁秀榮	讀《給教師的建議》有感
三等獎	黃秋潔	《給教師的建議》讀后感
三等獎	李珊	讀《給教師的建議》有感
三等獎	湯鈞	《憑什么讓學生服你》讀后感
三等獎	葉婷	《給教師的一百條建議》讀后感
三等獎	陳小燕	《美國最優(yōu)秀教師的自白》讀后感
三等獎	張鴻	淺談如何成為一名優(yōu)秀教師——《美國最優(yōu)秀教師的自白》讀后感
三等獎	鄭東亮	《給教師的一百條建議》讀后感
三等獎	黃俊偉	讀《哈佛校訓的24個啟示》的收獲
三等獎	黃巍	讀《給教師的建議》有感
三等獎	翁華珠	讀《給教師的一百條建議》有感
三等獎	董霖	蘇霍姆林斯基《給教師的建議》讀書筆記
三等獎	翁華珠	讀《給教師的一百條建議》有感
三等獎	高嵐龍	《給教師的建議》讀后感
三等獎	張平	讀《教師專業(yè)化的理論和實踐》心得
三等獎	黃瑩瑩	讀《揭秘美國最好的中學》心得
三等獎	楊曄	和諧校園學生參與
三等獎	鄢超	《教學機智——教育智慧的意蘊》
三等獎	王瑱	讓靈動的教學機智奏出精彩的樂章
三等獎	陳心舟	如何當好一名英語教師
三等獎	陳菡	學會賞識——《給教師的建議》讀后感
三等獎	莊陽彬	讀《給教師的建議》有感

福州高級中學教務(wù)處

2010年11月18日

文章分類：樂群青藍

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