【示范輻射】福州市初中生物學科備考研討會在我校舉行

7月16日，福州市林松名師工作室與福州教育研究院聯(lián)合舉辦的福州市初中生物學科2024屆中考備考研討會暨福州市新初二生物學科2023年中考備考研討會在我校舉行。

為了深化課堂教學改革，進一步加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，林松老師領(lǐng)銜的福州市生物名師工作室的成員，還有來自閩江師范高等專科學校的林修愚老師、福州教育研究院高中教研員鄭琳老師、閩江師范高等?？茖W校教科所的吳向陽老師、福州教育研究院初中教研員林媛媛老師以及若干福州市骨干教師參加了本次的研討會，同聚焦初高銜接，共踐行核心素養(yǎng)。

閩江師范高等?？茖W校教科所的吳向陽老師開展了《2022版義教課標下初中生物大單元教材解讀》專題講座，首先，她闡述了義務教育課程方案和課程標準重新修訂是教育部在新的歷史起點上落實立德樹人根本任務的重要舉措，建議教師們要對新課標進行深度解讀，領(lǐng)會課標精神，踐行課標理念。接著，她以初中生物的幾個大單元為例，對現(xiàn)行教材展開深度解讀，提出教師要對單元課程內(nèi)容及相關(guān)資源進行富有創(chuàng)造的開發(fā)，將單元評價的意識帶入教學過程中，將評價設計融入教學設計的全過程，形成教學評統(tǒng)一的思想。

2022年是初中生物新課標改革的元年，本次研討會中邀請了三位青年教師以“評價”為主題，分享了她們的實踐經(jīng)驗和感受。其他與會老師就如何更快更好的調(diào)整初中的教學方向和復習策略進行了熱烈的交流討論。

最后，林松老師總結(jié)了初中教材的特點和知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)高中生物教學的特點和內(nèi)容介紹了初高中管理教學銜接的有效做法，給出了具有普適性的實踐策略。她還指出，在初中生物進行新一輪課改的形勢下，名師工作室應該助推教師們早研討、早準備、早適應、早總結(jié)，定期到各個學校進行同課異構(gòu)、教學設計等專題討論交流活動，與各校生物教師共同教研，以實現(xiàn)教育教研成果的分享與運用，譜寫生物教學傳承的華美篇章。