【志遠(yuǎn)課程】GeoGebra在線數(shù)學(xué)實驗室?guī)阃孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)課堂

GeoGebra在線數(shù)學(xué)實驗室，是基于GeoGebra數(shù)學(xué)實驗開發(fā)的高中數(shù)學(xué)探究實驗室。實驗室使用數(shù)學(xué)軟件GeoGebra制作數(shù)學(xué)實驗課件和Applet小程序，模擬數(shù)與形的變化，通過“直觀感知、操作確認(rèn)、思辨論證”來達(dá)成實驗?zāi)繕?biāo)。

《GeoGebra在線數(shù)學(xué)實驗與探究》是我校的精品校本課程。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組依托GeoGebra平臺，精心搭建在線數(shù)學(xué)實驗室，以數(shù)學(xué)實驗帶動知識的生成和應(yīng)用，用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方式組織教學(xué)，探索GeoGebra數(shù)學(xué)實驗與探究學(xué)習(xí)的整合。

課程集問題系列、實驗引導(dǎo)、實驗小程序（Applet）、動畫演示為一體，在線數(shù)學(xué)實驗經(jīng)過科學(xué)設(shè)計后能夠?qū)崟r監(jiān)測并記錄學(xué)生的操作情況，可根據(jù)學(xué)生的具體情況開展前測、實驗操作、后測，生成個性化的數(shù)據(jù)報告，教師可根據(jù)數(shù)據(jù)開展個性化指導(dǎo)。

在校本課堂上，通過學(xué)習(xí)GeoGebra的使用以及開展相關(guān)數(shù)學(xué)實驗學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、計算、推理、驗證等活動過程，大大增加了數(shù)學(xué)的趣味性。在線數(shù)學(xué)實驗室將抽象的數(shù)學(xué)問題直觀呈現(xiàn)給學(xué)生，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注入了活力，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，加深了對知識的理解和應(yīng)用。

GeoGebra在線數(shù)學(xué)實驗室的使用者莊子靜同學(xué)有著深刻的體悟：“我們在制作和使用課件的過程中感受到數(shù)學(xué)的邏輯美和藝術(shù)美，每一個步驟都是環(huán)環(huán)相扣的，要在摸石頭過河的過程中去完善實驗，而最終的成品簡潔又直接。學(xué)習(xí)GeoGebra數(shù)學(xué)實驗不僅提升了我們的數(shù)學(xué)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力，更鍛煉了我們的邏輯思維和探究能力。

《GeoGebra在線數(shù)學(xué)實驗與探究》是我?！爸具h(yuǎn)”課程體系中“行遠(yuǎn)”課程的精彩展示?！爸具h(yuǎn)”課程體系，源自福高校訓(xùn)“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。我們將校訓(xùn)中的“志”“高”“遠(yuǎn)”3 個元素定位于“篤志”“高雅”和“行遠(yuǎn)”，分別對應(yīng)于培養(yǎng)福高學(xué)生的社會責(zé)任教育、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績好且在專業(yè)領(lǐng)域里走得更遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)教育和幫助學(xué)生通過藝術(shù)和體育提升幸福感的生命高度教育。

在信息技術(shù)2.0的背景下，我校將繼續(xù)充實完善GeoGebra在線數(shù)學(xué)實驗室，將其應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維、提升數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力、提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。