聯(lián)結(jié)你我，快樂合作——福高開展團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部心理團(tuán)訓(xùn)

單絲不成線，獨(dú)木不成林，為加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的團(tuán)隊(duì)凝聚力和溝通協(xié)作的能力，2019年12月18日，我校開展了以“聯(lián)結(jié)你我，快樂合作”為主題的學(xué)生干部心理團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由校團(tuán)委主辦，校心理健康研究室承辦。

活動(dòng)開始前，校團(tuán)委書記付進(jìn)華老師發(fā)表了一番講話，首先表達(dá)了對(duì)本活動(dòng)順利開展的期待，隨后提出了希望，鼓勵(lì)學(xué)生干部們借此機(jī)會(huì)增進(jìn)對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)和溝通，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。接著在心理健康研究室陳菡老師的帶領(lǐng)下，活動(dòng)在一片歡樂的氣氛中拉開了序幕。

　 本次活動(dòng)以“趣味分組”開場(chǎng)，同學(xué)們通過隨機(jī)分到手中的歌詞尋找“同一首歌”的同伴，在愉快的氣氛中，大家仿佛回到了童年時(shí)代，組成了“兩只老虎”、“小蘋果”、“春天在哪里”、“勞動(dòng)最光榮”四個(gè)小組，由四名師大心理實(shí)習(xí)老師協(xié)助帶領(lǐng)。在之后的“打地鼠”和“解手鏈”活動(dòng)中，同學(xué)們心手相牽，展現(xiàn)出了很強(qiáng)的應(yīng)變力和團(tuán)隊(duì)智慧。手拉手在團(tuán)隊(duì)中有“聯(lián)結(jié)”用意，通過活動(dòng)讓組員間雙手緊握，能夠傳遞一種力量和能量，有助于團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的形成和增加。

　 短暫的休息之后，大家迎來了更加緊張刺激的主體活動(dòng)“彩龍吐珠”，每個(gè)小組的組員需要使用全筒和半筒來運(yùn)送彩珠到小桶中?；顒?dòng)熱火朝天地進(jìn)行著，每個(gè)人都全神貫注，樂在其中，商討實(shí)驗(yàn)著最佳方法。這看似容易的游戲，卻十分考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)間的組織協(xié)作能力和應(yīng)變能力。同學(xué)們都十分投入地參與到活動(dòng)中，并在這一過程中感受團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中寬容理解和鼓勵(lì)其他犯錯(cuò)誤的成員。在過程中感受挫折，并在挫折中馬上重新開始并改進(jìn)方法和技巧。學(xué)生干部們?cè)鲞M(jìn)了彼此之間的感情，也更好地使彼此相互聯(lián)結(jié)在一起。

活動(dòng)在不知不覺中步入尾聲。在活動(dòng)的最后，由冠軍小組的代表，團(tuán)委副書記溫文博同學(xué)，發(fā)表了對(duì)此次活動(dòng)的感想，他提到，自己小組成功的秘訣，就在于集中了大家的智慧，發(fā)揮了小組中所有人的長處，今天的活動(dòng)給了大家許多在團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作上的啟示，同學(xué)們應(yīng)該增強(qiáng)彼此之間的聯(lián)結(jié)，加深合作，集思廣益，發(fā)揮集體的力量，讓團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作更有效、更順利地進(jìn)行。最后，陳菡老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她闡述了本次團(tuán)訓(xùn)的目的和意義，鼓勵(lì)大家將活動(dòng)中表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遇到困難不放棄的堅(jiān)持，在實(shí)踐中創(chuàng)新的團(tuán)體智慧，對(duì)同伴的包容理解等，都能運(yùn)用到日常的團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作中，讓大家在工作中能聯(lián)結(jié)彼此的感情，感受合作的快樂。

本次團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部心理團(tuán)訓(xùn)，讓學(xué)生干部們體會(huì)到作為集體一員的強(qiáng)烈集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，也讓大家感受到了聯(lián)結(jié)的力量，在工作中注重合作，學(xué)會(huì)磨合大家的想法，增進(jìn)友誼的同時(shí)也提高契合度，讓工作的開展更富有意義，讓團(tuán)委學(xué)生會(huì)在接下來的日子能夠發(fā)展得越來越好！