福建省高三省質(zhì)檢地理學科反饋會在福州高級中學舉行

4月18日，2019屆福建省高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查地理學科反饋會在福州高級中學順利舉行，全省各設區(qū)市教研員、高三地理學科教師代表參加，會議由省普教室地理教研員葉回玉老師主持。

當天上午，福州高級中學的付進華老師和泉州五中的凌華老師分別開設了題為《徑流量》《工程建設與地理環(huán)境》的兩節(jié)高三二輪復習公開課。福州教育研究院陳彬老師等教研員代表和福州高級中學劉靖老師、上杭二中曾尚錦老師、福州一中李祥德老師等與會教師代表先后發(fā)言點評，紛紛表達了對這兩節(jié)由來自百年老校骨干青年教師開設的高三復習課的認可：兩堂課都基于現(xiàn)實的情景進行設問解題，引導學生研究高考真題，經(jīng)過梳理整合，用微專題的復習方式幫助學生更好地彌補盲點、強化重點、突破難點、糾正易錯點，對省質(zhì)檢結(jié)束離高考僅剩50天，如何上好高三地理復習課具有重要的指導意義。隨后，泉州教科所的高福平老師作了題為《高考二輪復習課：解決問題的知識網(wǎng)絡的建構(gòu)（結(jié)合教研工作及課堂評價）》的專題講座，從高考命題角度對二輪復習備考過程中新情景、新問題進行處理、研究，結(jié)合一線教學實踐強調(diào)了知識網(wǎng)絡建構(gòu)的重要性。

下午，寧德教師進修學院的繆堯平老師作了題為《有效復習，精準答題（結(jié)合評課）》講座，繆老師從頻繁的考試和講評打亂了復習的系統(tǒng)性、對往年高考的過度模仿造成復習和考試的片面性、追求題目的新穎性而擾亂了試題的導向性等談起，對省質(zhì)檢后學生高考復習效果不佳進行反思，并側(cè)重從好生的軟肋——選擇題入手，從命題者角度看待選擇題的設置，結(jié)合實例提出沖破解題困局的策略。

最后，省普教室葉回玉老師作了《福建省質(zhì)檢評價和反思》和《基于教材關(guān)鍵問題的微型課程高考復習有效策略探討》兩個講座。葉老師借助大數(shù)據(jù)對本次省質(zhì)檢地理學科整體亮點與不足，進行全面解讀和詳細分析，并對下階段地理學科二輪復習的迎考策略和方法做了指導，提出了以下復習策略：1.夯實基礎知識，生成高階知識；2.創(chuàng)設結(jié)構(gòu)不良的情景，引導學生在解決問題中提高關(guān)鍵能力；3.強化區(qū)域認知素養(yǎng)及綜合分析的教學，提升學科素養(yǎng)；4.強化獲取和解讀地理信息與書面表達能力的訓練，提升解題技能。

2019屆福建省高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查地理學科反饋會的順利舉行，很好地貫徹了省教育廳《關(guān)于做好全省2019屆高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查測試工作的通知》精神，在做好省質(zhì)檢地理學科反饋的同時，精心、全面地指導全省各地做好地理學科復習備考安排，進一步明確了下階段高三地理學科復習備考工作重點。

本次地理學科會由福建省普通教育教學研究室主辦、福州高級中學承辦。省普教室葉回玉老師表示，本次會議的順利召開離不開福高校領導和各處室的高度重視和大力支持。與會的老師們紛紛表達了對省普教室、福高的由衷謝意，還表示他們定將本次會議精神和學習到的方法貫穿到后期的備考教學中，為實現(xiàn)今年高考的大豐收貢獻自己的力量。